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Cause :La cause est, d'une façon générale, ce qui répond à la question "Pourquoi ?".Principe de causalité : C'est le principe selon lequel tout phénomène déterminé a une cause déterminée et à une mêmecause correspond nécessairement un même effet. Autrement dit, tout phénomène déterminé a une cause déterminéeFin :1) Le terme, la limite (opposé au commencement).2) Le but, l'objectif (opposé au moyen), comme dans l'expression machiavélienne "la fin justifie les moyens". La fin d'une action est le but visé par son auteur. Par analogie avec cette intention de l'agent, la fin de quelque chose serait le but de son existence, ce en vue de quoi elle aurait été créée ou ce vers quoi elle tendrait en vertu de sa nature.Principe de finalité : "La nature ne fait rien en vain." Cette célèbre formule d'Aristote exprime cette idée que tout êtreà une fin, un but. Rien dans la nature ne serait gratuit, manqué ou superflu.
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- Dispositif plus ou moins sophistiqué, qui permet de mettre en oeuvre chez l'Homme les principes que Skinner a expérimenté chez l'animal (conditionnement opérant). - L'élève doit être actif- La présentation de l'agent de renforcement dépend de la qualité de la réponse- On essaie que l'élève réalise un minimum d'erreurs- L'élève sait précisément ce qu'on attend de lui.
- L'anthropologue et sociologue français Marcel Mauss a été le premier à analyser le domaine des usages sociaux techniques du corps dans le cadre d'un article fondateur dénommé « Les techniques du corps ».
- All matter that is now living or was alive at one time, with carbon present, falls within the scientific division of: a. physics b. anatomy c. organic chemistry d. inorganic chemistry