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Linguistics Questions

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J'ai grâce à mon protocole, étudier les caractéristiques de chacun des réseaux (Réseau en étoile est centralisé, réseau complet est homogène etc..)Pour cela j'ai distribué 1 cartes de 5 symboles aux 5 membres d'un groupes séparés par des cloisons, j'ai ensuite estimé le temps avant que le groupe ne détermine quel symbole est commun à chacun des cartes du groupe

Nous sommes 2 psychologues et nous avons étudier l'influence des types de taches sur la conformation des réseaux choisi par les groupes.Pour cela nous avons introduit une tache simple : Les figures de EulerUne table complexe : L'arbre de Riguet

J'introduis la notion de feedback dans ma théorie inspirée du modèle mathématique

Je suis l'homme qui a rajouté les concepts de bruits sémantiques et de récepteur sémantiques au modèle mathématique de la communication

Année de publication de "Who shall survive", et son auteur

Date de publication de l'ouvrages "théories mathématique de la communication" et ses deux auteurs

Read the following figures of speech and say whether they are comparisons or metaphors:- The journey of life.

Read the following figures of speech and say whether they are comparisons or metaphors:- Her words cut deeper than a knife.

Read the following figures of speech and say whether they are comparisons or metaphors:- The leaves were like bright copper coins.

Read the following figures of speech and say whether they are comparisons or metaphors:- Elderly ladies leaning on their canes like towers of Pisa.

Read the following figures of speech and say whether they are comparisons or metaphors:- A scream like an animal's.

Read the following figures of speech and say whether they are comparisons or metaphors:- The doctor is an angel.

do (présent interrogation) i,we,you,they / it she he

have (présent négatif ) it, he , she / i you they weand have got (uniquement au présent )

have (présent interrogatif ) it, he , she / i you they weand have got (uniquement au présent )

have (prétérit interrogation ) i / you / it, she , he / we /they

do (présent affirmation) i,we,you,they / it she he

have (prétérit négation ) i / you / it, she , he / we /they

have (prétérit affirmation ) i / you / it, she , he / we /they

have (présent affirmatif ) it, he , she / i you they we and have got (uniquement au présent )

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