Arts and Humanities Questions
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Capacité à réguler la manière d'apprendre, comment on fait quelque chose etc
- privilégier une approche réflexive plutôt que normative - apprendre des compétence méthodologiques ordinaires - s'appuyer sur des stratégies générale comme une base pour peaufiner et généraliser/contextualiser - permettre d'avoir beaucoup de stratégies pour avoir des solutions dans chaque situations( tout en les peaufinant)
Howard Becker montre qu'on ne nait pas déviant, on le devient au contact des autres. l'individu apprends donc la déviance et les socialiser à la déviance au cours de ce qu'on appelle .......................................................
Tous les moyens permettant d'accéder à une information et de la retenir
Si je suis fort en quelque choseSi je suis fort dans telle matière Si telle méthode fonctionne avec moi
Meilleure performance de rappel et mémorisation pour le groupe avec apprentissage
- l'enfant a vu l'expérimentateur jouait- l'enfant n'a pas vu
- les enfants ayant vu l'expérimentateur reproduise sans qu'il y est d'apprentissage vicariant
Un expérimentateur joue avec un jouet que les enfants participants ne connaissent pas
Qui crée les normes et détermine les comportements qui seront considérés comme déviant?
Les entrepreneurs de morale font porter................. de la déviance et à certains comportements.
Passer simple 2ème p.p. 3ème groupe
Passer simple 3ème p.s. 3ème groupe
Passer simple 2ème p.s. 3ème groupe
Passer simple 3ème p.s. 1er groupe
Passer simple 3ème p.s. 2ème groupe
Passer simple 1ère p.s. 1er groupe
Passer simple 1ère p.s. 2ème groupe
Passer simple 2ème p.s. 2ème groupe
Passer simple 1ère p.p. 2ème groupe